2018东莞中考改革学生综合素质评价的内容是什么?

bt365娱乐官网】:东莞市中考改革方案实行后,对学生的综合素质评价着重 有所提高,一起来看看有什么变更 吧

  东莞市将根据义务教育的性质、学生年龄特点,结合教育教学实际,主要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面的内容进行评价,这也是促进学生德、智、体、美、劳全面发展、个性发展的主要举措。

  在评价上,重点强调反映学生成长过程中学生全面发展情况、个性特长和突出表示 ,特别是体现社会责任感、创新精神和实践能力的一些具体活动和相关的事实。要求不仅要记录加入 活动的具体内容,还要记录参加 活动的次数、持续时间及其结果 ,使评价内容具体、可考察、可比较 、可分析、可操作。对学生评价的内容从原来单一的造诣 考查转向丰富的能力考查,由原来的终结性评价变为终结性评价和过程发展性评价相结合,使对学生基本能力的考查从一元走向多元,有利于促进人才培养方式的根天性 变革 。

  为确保综合素质评价做到客观公正,学校方面必须 做到以下四点:

  一是如实记录。初中学校要全面、充分、如实记录反映学生成长过程中的突出活动和表示 并收集相关事实资料 ,做到有据可查,确顾全 面真实。

  二是严格记录和评价程序。初中学校要经过学生写实记录、整理遴选,将相关活动记录和事实资料 进行公示、审核,为每位学生建立规范的综合素质评价档案,客观真实准确地记录,并导入市统一建立的学生综合素质评价信息管理平台,提供给高中学校招生使用。

  三是提倡评用分开。高中学校要根据学校办学特色制定具体的使用方法 ,将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考。

  四是强化监督。建立监督管理和诚信责任追究制度,严肃查处违规违纪行为。

2018东莞中考改革方案
改革主要变更 改革方案全文
各科目考试时间新方案高中怎么招生
改革后如何命题800分总分构成
理化生实验操作怎么考综合素质评价包含 什么


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